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武进区高三英语教研活动在省前中国际分校隆重举行
发布日期:2018年11月21日    点击次数:     作者:袁家永    来源: 本站原创

 

 

2018年11月19日下午,武进区全体高三英语老师齐聚我校诚敬楼五楼会议室参加了武进区高三英语教研活动。活动由武进区英语教研员王寒艳老师主持。
下午1点25分,活动由我校周红红老师上的一节公开课拉开序幕。周红红老师就此次期中十六校联考试卷的阅读理解部分上了一节区级公开课。周老师经过前期精心的备课与磨课,在今天的课堂上对四篇阅读理解的结构分析、词汇理解、篇章理解和解题技巧进行了细致的讲解,为全体与会老师展现了一堂精彩的阅读理解阳光课堂示范课。
接着,周老师就本堂课的教学设计思路进行了阐述说明。区教研员王寒艳老师高度评价了这堂课,认为周老师的这堂课有以下几个亮点:重点突出,对症下药;不同文体,不同策略;深层阅读,激发思维;适当发散,总结技巧;借助语篇,积累语言。
随后,省前中高三英语备课组长王华芳老师和省武高高三英语备课组长卞春娟老师针对高三的复习安排进行了经验交流。王华芳老师提到省前中高三学生在暑假网络课已经进行了语法一轮复习,目前正在进行模块九~十一的新课教学和词汇的部分一轮复习。针对未来的复习安排,王老师提到四个方面,一是词汇先行,利用句子和短文的语境渗透词汇的含义和用法;二是阅读随行,充分利用订阅的报刊、新概念语篇和平时的练习提高学生的阅读水平;三是书面表达,将单元话题、时文话题和写作训练相结合进行写作教学;四是试卷练习,做到基础与能力相结合,限时专项与综合试卷相结合。卞春娟老师提到针对省武高高三学生单词基础薄弱、语法规则模糊不清和语言能力差的现状,省武高高三学生在暑假便通过暑假作业中的高考卷、模块一~八的词汇默写以及语法题进行了基础的巩固复习,目前也正在进行模块九~十一的新课教学,同时也结合新概念和补充的时文对学生进行能力培养与提升。
最后,区教研员王寒艳老师对高三期中考试情况进行了分析并对后阶段教学策略进行了指导。王老师提到本次试卷的命题思路是贴近高考、降低难度、考查学生的核心素养,但实际考试分数并不如人意。所以针对各个题型出现的问题,王老师都提出了具体的教学策略。一是听力,听力的难度要适当加大,题目要体现思维;每周训练3~4次;听力测试后一定要读听力材料。二是单选,学生一定要清晰基本概念,立足语篇进行题干解读,老师不要选偏题怪题,合理安排单选教学时间。三是完形填空和阅读理解,学生要做到真正理解文本,读懂作者的态度和人物的情感,老师要合理分析文章体裁和结构,选用适切的外刊,读写结合,积累语言,精选阅读材料,做到少而精。四是任务型阅读,学生要多进行句型转换的训练,多练任务型阅读对听力、阅读理解有好处,有助于能力提高。五是书面表达,30字概括要好好指导,围绕主题构建词块,连词成句、连句成段,慎用高级词汇,忌用词数过多的衔接词,老师要注意各种类型的作文都要给学生练,争取一周写一篇。

 

本次教研活动是一次经验交流的盛会,为老师们的教学提供了建议,也为后阶段的一轮复习安排指明了方向。(撰稿:韩雨;摄影:王敏)   


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